Německý jazyk
Cílem výuky je rozvoj komunikačních jazykových kompetencí v oblasti poslechu, čtení, mluvení a psaní. Žák se naučí aktivně komunikovat v […]
Cílem výuky je rozvoj komunikačních jazykových kompetencí v oblasti poslechu, čtení, mluvení a psaní. Žák se naučí aktivně komunikovat v […]
Francouzský jazyk se vyučuje na naší škole již řadu let, a to jako druhý cizí jazyk, 3 hodiny týdně. Při výuce
Předmět je zaměřen na systematické rozvíjení komunikativních dovedností v různých situacích každodenního i profesního života. Žáci si osvojují jazykové prostředky,
Předmět si mohou žáci volit ve 4. ročníku v celkové týdenní dotaci 1 hodiny. Obsahem učiva je systémový výběr témat z obecných
Předmět si mohou žáci volit ve 3. a 4. ročníku. Je vhodný pro žáky uvažující o studiu na vysoké škole humanitního či
Předmět si mohou žáci volit ve 4. ročníku v celkové týdenní dotaci 2 hodiny. Obsahem učiva je systémový výběr témat z různých
Předmět je vyučován ve 3. a 4. ročníku 2 hodiny týdně. Cílem je dát žákům prostor a prostředky k tomu, aby přemýšleli, psali
Předmět zahrnuje několik vzdělávacích okruhů – rétoriku, mediální výchovu, publicistický styl, stylistiku a čtení s porozuměním. Náplň učiva je zaměřena především na
Předmět je určen především zájemcům o literaturu a uchazečům o studium na vysokých školách humanitního směru. Obsah výuky bude přizpůsoben požadavkům a zájmům přihlášených
Předmět je zařazen do posledního ročníku studia obou oborů a tvoří spolu s předměty Ekonomika a Účetnictví povinný ekonomicko – právní základ odborného
Náplň tohoto předmětu, který v podstatě nahradil předměty Občanská nauka, Psychologie, Společenský styk apod., je velmi bohatá. Na oboru Ekonomické lyceum
Cílem je žáky připravit na odpovědný život v demokratické společnosti. Žáci se naučí uvažovat o současném světě s vyžitím získaných historických vědomostí.
Předmět žákům poskytuje všeobecný přehled o kulturním dění, a to hlavně o literatuře. Jsou seznamováni s nejvýznamnějšími uměleckými epochami minulosti
Výuka předmětu se zaměřuje na komunikační dovednosti žáků, tj. vede je k přesnému a jazykově vytříbenému vyjadřování v mluvené i písemné podobě a v různorodých komunikačních
1.9. – 4.9. (pondělí – čtvrtek)